Pere Tarrés demana no convertir els infants en víctimes col·laterals del conflicte educatiu
La Fundació Pere Tarrés considera "contradictori" que la legítima reivindicació de millores en el sistema educatiu impliqui privar els infants de les colònies, unes experiències de les quals milers d’infants gaudeixen cada curs i on els infants aprenen a conviure, guanyen autonomia, reforcen vincles, entren en contacte amb la natura i desenvolupen competències personals i socials difícilment reproduïbles dins de l'aula.