La plataforma adverteix que la frontera no suspèn els drets de la infància i que la nacionalitat no condiciona el dret a ser protegit. Per això, exigeix una resposta immediata, coordinada i amb recursos suficients del Govern de Ceuta, del Govern de l’Estat i de les comunitats autònomes.
La plataforma defensa que els mestres tenen dret a exigir unes condicions laborals dignes; les entitats i les professionals del lleure tenen dret que la seva feina sigui reconeguda i sigui viable; les famílies necessiten certeses i els infants tenen dret a una educació que no acabi a la porta de l'aula. Aquests drets no haurien de competir i correspon als poders públics construir un marc que els faci compatibles.
Davant els desnonaments que afecten famílies amb infants, reclama que es protegeixi les famílies abans que perdin la llar, ampliar l’habitatge social i garantir alternatives adequades quan hi ha nenes i nenes afectats. A més, demana que Ajuntaments, Generalitat i Govern de l’Estat actuïn coordinadament i amb recursos.
Quins drets tenen els infants? Com poden identificar quan no es respecten? I, sobretot, què poden fer per defensar-los? Drets en Acció és una iniciativa de la Plataforma d’Infància de Catalunya (PINCat), que vol donar resposta a aquestes preguntes a través d’eines pràctiques, lúdiques i accessibles.
Catalunya és un dels territoris de l’Estat amb un desplegament més avançat de la LOPIVI, especialment pel model Barnahus. Les entitats socials reclamen més inversió, més formació per a les professionals, una millor coordinació entre els sistemes i serveis implicats i mesures per reduir les desigualtats territorials en l'aplicació de la llei.
El dossier conclou que la protecció de la infància davant la violència avança, però amb desigualtats territorials i manca de recursos. L’educació, la salut, els serveis socials i el lleure han incorporat nous protocols i figures de protecció, però l’aplicació continua sent desigual. Les entitats socials reclamen més inversió, més formació per a les professionals, una millor coordinació entre els sistemes i serveis implicats i mesures per reduir les desigualtats territorials en l'aplicació de la llei.
Alerten dels perjudicis educatius, socials i per a la salut que poden tenir les desigualtats durant les vacances i demanen un mínim de quinze dies de casals, campus, campaments o colònies en el marc de l’Estratègia de lluita contra la pobresa infantil a Catalunya 2025-2030.
Una representació de federacions, col·legis professionals i entitats que representen prop de 5.000 organitzacions catalanes han reclamat a la Generalitat que compleixi el mandat del Parlament i garanteixi el lleure educatiu d’estiu a tots els infants i joves<
La salut mental i el benestar emocional són pilars fonamentals per al desenvolupament integral en la infància i l’adolescència, amb un impacte directe tant en la vida quotidiana com en la transició cap a la vida adulta. En un context social en constant transformació, és imprescindible que, a més de garantir una atenció especialitzada i de qualitat, les polítiques públiques comptin amb accions de promoció, prevenció i protecció de la salut mental dels infants i adolescents.