Amb motiu del Dia Internacional contra l’assetjament escolar i el ciberassetjament, el 4 de novembre, l’Obra Social de Sant Joan de Déu ha posat en marxa la campanya #NOalCiberbullying. L’objectiu és fer visible un problema que pateixen cada cop més infants, joves i adolescents i que afecta la comunitat educativa i tota la societat en general.
El lleure educatiu ha tingut un paper clau en la gestió emocional que els adolescents i joves han fet de la pandèmia. Ho explica l’informe 'El tiempo libre educativo en España: un impulso para la promoción de la infancia y la juventud', elaborat per la Fundació Pere Tarrés per encàrrec de Didania, Federació d’Entitats Cristianes de Lleure i la Fundación Promesa.
L’aliança per la millora del sistema de protecció de la infància, l'adolescència i la joventut en situació de vulnerabilitat, formada per ECAS, FEDAIA i FEPA, celebra la decisió del Consell de Ministres d'aprovar la reforma del Reglament d'Estrangeria.
UNICEF Comitè Catalunya i el Departament de Drets Socials de la Generalitat de Catalunya han impulsat una campanya per promoure el coneixement dels drets dels infants recollits en la Convenció sobre els Drets de l’Infant entre nens, nenes, adolescents i professionals que hi treballen.
L'informe de la Taula del Tercer Sector recopila informació de primera mà de l'impacte de la Covid-19 en diferents àmbits (pobresa i exclusió, habitatge, treball, salut mental, discapacitat, etc.) a partir de les dades d'entitats i federacions del conjunt del tercer sector social que durant els mesos de la pandèmia han estat a peu de carrer, amatents a les necessitats de la població en situació de vulnerabilitat.
La Fundació Pere Tarrés presenta l'estudi 'El tiempo libre educativo en España: un impulso para la promoción de la infancia y la juventud'. L'acte és el divendres 22 d'octubre a les 11:30h en format híbrid. Presencialment és a l'Aula Magna de la Facultat Pere Tarrés - URL.
11:30 Benvinguda institucional a càrrec de:
Durant el curs escolar 2020/2021, a Catalunya es van invertir de forma extraordinària 501 milions d’euros per fer front a la Covid-19 en l’àmbit educatiu, un 7,2% més respecte del pressupost en educació del curs anterior a la pandèmia. Aquest percentatge se situa lleugerament per sota de la mitjana estatal, que és del 7,9%.
El document analitza la inversió complementària que s’ha fet a Catalunya per garantir el dret a l’educació en el curs 2020/2021, marcat per la pandèmia. També es recullen dades d’una enquesta demoscòpica per conèixer la percepció de les famílies.
És important que durant l'adolescència les persones tinguin accés a oportunitats educatives de qualitat, significatives, tant a dins com a fora de l’escola. Però, quines estratègies municipals funcionen a l’hora d’incrementar la seva participació?
FEDAIA, la federació d’entitats d’atenció a la infància i l’adolescència, s’ha reunit amb la consellera de Drets Socials, Violant Cervera, per traslladar-li les prioritats en matèria d’infància i adolescència en situació o ric d’exclusió social. Els representants de l’entitat li han plantejat que és imprescindible augmentar les partides pressupostàries per al pròxim any, dirigides a atendre la infància en risc, per la situació d’emergència social derivada de la pandèmia.